Wie komme ich wohin? Wege sind so einzigartig wie Menschen. Fahrpläne sehen bei jedem Schüler anders aus. Häufig genutzte Strecken – etwa der Schulweg, der Weg zur Therapie oder zu den Großeltern – werden zusammengestellt und visualisiert. Am Ende hat jeder Schüler seinen individuellen Fahrplan!
Kompetenzen
Die Schüler kennen ihre alltäglichen Wege.
Sie beschreiben ihre Wege.
Ablauf
Die Schüler überlegen, welche Wege sie regelmäßig zurücklegen.
Daraus wählen sie einen (oder mehrere) aus und analysieren ihn (sie) hinsichtlich der besten Verbindung vom Startpunkt bis zum Ziel.
Mit Hilfe des Arbeitsblattes „Mein individueller Fahrplan“ erstellt jeder Schüler entsprechend dem Beispiel seinen persönlichen Fahrplan (oder mehrere Pläne).
Die Schüler schneiden den Fahrplan entlang der gestrichelten Linie aus und bestücken ihn mit den notwendigen Symbolen des Arbeitsblattes.
Zusätzlich können die Schüler noch die Uhrzeiten auf dem Arbeitsblatt notieren.
Sie können die Arbeitsblätter ausdrucken und aufkleben, die Symbole aber auch als Ausgangspunkt für eine Klett-Mappe nutzen.
