Angemessenes und unangemessenes Verhalten

Im Straßenverkehr treffen Menschen auf Menschen. Gegenseitiges Verständnis und Rücksichtnahme kommen allen zugute.

Kompetenzen

• Die Schüler können angemessenes von unangemessenem Verhalten unterscheiden.
• Die Schüler entwickeln Alternativen zu falschem Verhalten.

Material

• Rote und grüne Karten
• Karten (vom Arbeitsblatt „Verhalten im Straßenverkehr. Richtig oder falsch?“)
• Verkehrszeichen (Symbole / Ausdrucke o.Ä.)

Ablauf

• Die Schüler sitzen in einem Halbkreis zusammen.
• Alle Schüler haben eine rote und eine grüne Karte.
• Ein Schüler zieht eine Karte mit einer Verhaltensweise im Straßenverkehr. Er spielt sie seinen Mitschülern vor.
  • Er holt sich, wenn nötig, einen Mitschüler als Spielpartner nach vorne.
  • Die benötigten Verkehrszeichen finden Sie in der Bildreihe.
• Die Schüler stimmen mit ihren Karten über das Verhalten ab.
  • Grüne Karte = angemessenes (gutes) Verhalten
  • Rote Karte = unangemessenes (schlechtes) Verhalten
• Bei unangemessenem Verhalten wird besprochen, wie man sich stattdessen besser verhält.
• Zur Festigung des Lernprozesses wird diese Alternative nachgespielt.

Vertiefung

• Die Schüler entwickeln Strategien, auf das Fehlverhalten anderer zu reagieren:
  • Beispiel: Wenn man angestoßen wird, nicht aggressiv reagieren, sondern den Betreffenden freundlich ansprechen.

Bildgalerie Verkehrszeichen

Hier finden Sie die passenden Verkehrszeichen und die Ampel zu dem Arbeitsblatt als Download.

Arbeitsblatt: „Verhalten im Straßenverkehr. Richtig oder falsch?“