Verkehrsregeln und Verhalten im Straßenverkehr

In der Sonderpädagogik wird aus Gründen der besseren Anschaulichkeit nicht nur richtiges Verhalten gezeigt, sondern auch falsches. Die Schüler sehen, wie man es nicht macht!

Kompetenzen

• Die Schüler unterscheiden zwischen richtigem und falschem Verhalten.
• Sie verbalisieren richtiges und falsches Verhalten.

Ablauf

• Die Schüler bekommen das Arbeitsblatt „Richtiges und falsches Verhalten im Straßenverkehr“.
• Sie füllen es in Einzelarbeit aus.
• Im Anschluss besprechen und vergleichen sie in der Klasse die gezeigten Verhaltensweisen. Sie setzen sich kritisch mit dem Verhalten auseinander.
  • So bauen die Schüler ein Problembewusstsein auf.

Arbeitsblatt „Richtiges und falsches Verhalten im Straßenverkehr“